Гиперактивность у детей, как реагировать родителям

Гипердинамический синдром или синдром дефицита внимания – частое последствие такого нарушения, как минимально мозговая дисфункция. Диагностируется только врачом, хотя в быту любая детская активность называется родителями – гиперактивностью, а проявляется в нарушении внимания и повышенной неконструктивной активности.

Что такое гиперактивность у детей?

 


По каким-то причинам мозг новорожденного ребенка получил небольшие повреждения. Клетки, отвечающие за процессы торможения нервной системы не работают! Постепенно функции этих клеток берут на себя другие клетки мозга, но это очень длительный процесс. Процесс же возбуждения в нервной системе функционирует как у всех. Процесс «включается», а «выключить» его нечем.

 

Процесс восстановления функции торможения будет завершен к 14-15 годам, тогда ребенок перестанет отличаться от других детей. Поэтому это иллюзия, что ребенок может учиться лучше, если не будет отвлекаться – он не может не отвлекаться (дефицит внимания). Что может взять себя в руки и вести себя хорошо – не сможет (только на короткое время). 

На интеллект этот синдром не влияет, но влияет на процесс обучения (особенно тяжело с письмом – почерк, ошибки). Поэтому, при сильном проявлении гиперактивности, школу и класс лучше выбирать обычные, без «уклонов». 

При синдроме ребенок быстро утомляется, потому что его энергия тратиться не только на возрастное развитие, но и на восстановление функций мозга. Психика ребенка работает с двойной нагрузкой. И любая стрессовая ситуация может вызвать ухудшение здоровья, поведения, проблемы с обучением.

 

Родители обычно приходят с жалобами на поведение и нежелание учиться:


- Он каждый раз обещает и не исполняет. Он просто издевается над нами: сядет за уроки  и сразу, то попить, то в туалет, то ручку под столом полчаса ищет.

Соответственно, рассуждая так, родители стыдят, ругают. Ребенок себя начинает ощущать плохим, неправильным. Живет постоянно в стрессе. А он как раз ему противопоказан! Поэтому ситуация только ухудшается. Некоторые идут на улицу. В хулиганской компании его активность и нечувствительность одобряется сверстниками. 

Сколько трагедий можно было бы избежать, если бы родители знали, что ребенок не может ! контролировать свое поведение. А если правильно организовать его реабилитацию, он сможет неплохо учиться, сохранит отношения с вами, может найти себя в спорте, в кружке.

Представьте, его ругают везде - и в школе и дома! Ребенок нуждается в вашей поддержке.

 

Чтобы во всем разобраться, желательно для него и всей семьи посещение психолога. Мы выработаем стратегии поведения с таким ребенком: вы должны научиться не раздражаться на него, а принимать его таким, какой он есть. Наладить контакт с учителем, чтобы заручится его лояльностью. Нужно организовать для такого ребенка особый режим дня и учебы, хороши будут регулярные дозированные спортивные нагрузки.

 

На занятиях с психологом можно подкорректировать его поведение регулярными упражнениями по психомоторной коррекции по программе А.В. Семенович, включающей в себя методы саморегуляции, релаксации, тренинг поведения - обучение ребенка «мирному» проявлению активности.


Правильные действия определяют будущее вашего ребенка.

Пишите и звоните по телефону 8 495 765 88 63